心理醫生:養孩子的四種方法，你是哪一種?

教養方式對兒童的認知、情緒、行為和社會化 宣明會發展學生都有一個重要因素影響

父母教養方式是父母在教育和養育子女過程中表現出來的一種行為傾向。 它是對父母養育行為特征的總結，是一種相對穩定的行為方式。 家庭教育主要有四種方式。

(1)權威型: 擁有屬性嚴格但民主。父母對孩子提出合理的要求，設定適當的目標，並對孩子的行為施加適當的限制。同時，父母也會表達他們對孩子的愛，仔細傾聽孩子的想法。宣明會這樣長大的孩子有很強的自信心和較好的自我控制能力，並且會更加樂觀和積極。

(2)專制型:以嚴格但不民主為特征。專制的父母要求孩子無條件服從自己。有時候父母給孩子定的目標和標准很高，甚至不合理，孩子卻無法抗拒。在這種教養下長大的孩子，會表現出更多的焦慮、退縮等負面情緒和行為，但在學校可能表現更好，聽話、守紀律。

(3)放縱型：家長對孩子可以表現出我們很多的愛與期待，但是很 少對孩子提要求和對其行為問題進行管理控制。宣明會在這種家庭教養工作方式下長大 的孩子，容易學習表現生活得很不成熟且自我實現控制風險能力差，一旦發現他們的 要求學生不能被滿足，往往會表現出哭鬧等行為。他們對家長也具 有很強的依賴性，往往由於缺乏恒心和毅力。

(4)忽視型：家長對孩子不很關心，不會對自己孩子可以提出相關要求 和對其行為問題進行管理控制，同時也不會對其表現出愛和期待。他們對於一般來說只是我們提供食宿和衣物等物質，而不會在精神上 提供技術支持。在這種教養方式下長大的孩子，很容易導致出現適應障 礙，他們的適應學習能力和自我實現控制系統能力往往較差。