幼兒園英語教學的實用方法和技巧

根據孩子的實際情況，進行教學

兒童一般在3至6歲進入學前階段，是兒童語言發展和身心發展的關鍵時期。因此，兒童英語教學要盡可能選擇以兒童感興趣的內容為主題，然後開始教學，逐步深化知識。例如，如果你的孩子對玩具感興趣，告訴他一些關於玩具的英文單詞，如“泰迪熊”、“玩具車/卡車”、“橡皮球”等，在發展口語方面，讓這個年齡段的孩子得到適當的學習階段。

打破中國傳統的母語教學原則

在傳統的英語教學中，一般采用母語進行英語教學，這不利於兒童英語思維的發展。幼稚園英文教材每當你想到英語，你必須經過大腦的翻譯，例如“蘋果”，也通過大腦的翻譯，如果它是簡單的還好，但如果句子太長，顯然會導致孩子無法跟上英語的速度，如何用英語與他人交流。因此，教師在英語教學中盡量少用母語，借助場景、模式、表情、動作等直觀的方式幫助孩子理解。

日常生活中的語言訓練

兒童早期的英語學習必須盡可能與生活相關，教師可以在兒童的日常生活中進行教學指導，使兒童自然地說英語。例如，當孩子們吃飯的時候，你可以讓孩子們說筷子、碗、菜的英文單詞。讓英語學習滲透到日常生活中。

引導孩子說英語

英語是一種交流的語言。不說出來是沒有用的。所以平時可以鍛煉孩子的發音，讓孩子大膽地說話。對於一些性格內向的孩子，老師一定要加強引導，多關心和親近。有意讓孩子說話，給孩子營造一個良好的語言環境，鼓勵孩子大膽說話。

及時糾正少兒的語言表達錯誤，並進行一些表揚鼓勵

在學習語言的過程中，孩子犯語言錯誤是很自然的，因為他們的發音器官沒有發育好，聽覺分辨和調節能力較弱，往往掌握不了某些音的發音方法。有時他們的口型不對，有時他們的發音不准確。教師要找出孩子的語言錯誤，用委婉間接的方式啟發孩子辨別發音的對錯，及時糾正口誤，鼓勵孩子大膽發音。老師也要表揚和鼓勵孩子在平時體驗成功帶來的喜悅，從而增強孩子學習英語的自信心和積極性。

這些是我和你們分享的一些方法和技巧。你的孩子在學習英語的時候應該有一個明確的目標。幼兒英語教育應注重培養幼兒對英語的興趣。如果孩子在英語方面有問題，一定要及時糾正，不要給孩子的英語學習帶來太大的壓力。