初中物理成績太差怎么補救？有什么補救好辦法

初二數學教學成績差的學生要努力提高課堂聽課效率，尤其我們要把課前預習工作做到位，Physics 補習不僅要認真分析閱讀教育教科書和相關的輔導書，把老師對於即將講解的知識點先梳理一遍，還要將教材上的同步練習做一遍，檢驗認識自己的預習效果。當然，查漏補缺也是一個預習工作中的重要信息內容，如果學生在預習活動過程中不斷發現存在一些已學知識點的掌握基本情況產生不好，就要盡快把這些知識學習上的漏洞補上，這樣做就能得到徹底解決跟不上老師講課進度的問題，也就能逐步擺脫數學理論學習生活困境。

剛進入初二，學生心態要穩。一次月考成績差，不代表他們以後考試也會差。所以，現在還不應該著急。學習中要以課本知識為主，鞏固概念和公式，這也是提高成績最基本的方法。想象一下，如果你正忙著做題，而基本的概念和公式又不懂，那么做更多的題又有什么用; 你可以去二年級的數學、物理課本，每一章的概念和公式都很多，它需要學生去記憶和理解，所以學生要想提高數學、物理，必須掌握學生最基本的知識、概念、公式來加強對它們的掌握和理解，這樣在下一道題或缺失題中填補空白才能更容易提高成績。

做題+記題+總結

掌握了概念和公式之後，一定要做題。說到做題，肯定有很多家長說給孩子買了很多參考資料，孩子做了很多題，但是沒有學習效果。這就是學霸和學渣的區別。學霸以後會思考這個問題的知識點，有沒有更好的解決方法，也會總結。大部分同學做完題才知道這道題是對還是錯，對題的類型和知識點都不太對。

而對學生數學和物理的學習，我們需要又不能不做題，因此對於老師提出建議大家要多做題，如果沒有做題時遇見不會的題就要請教指導老師並把錯題記在錯題本上，並且要定期去分析和總結，多問問他們自己就是為什么不會做及這道題到底考查的知識點是什么，然後再去查閱課本鞏固概念及公式，只有中國這樣，我們國家才能實現通過提高做題加強經濟基礎管理知識的掌握，才能不斷通過做題查漏補缺，才能發展通過做題更好提升教學成績。

聽教師講解，掌握思路，注意教師敘述問題的邏輯，如何提出問題，以及分析問題和解決問題的步驟。把不懂的題目寫下來，然後聽下去，下課後再深入研究或問老師，認真思考老師提出的每一個問題，積極參與課堂討論。