優良的讀書習慣，為學習打好基礎

只要是成績優良的同學們都是有一個比較好的讀書習慣，因此我為我們籌備了8個受益終生的良好的習慣，可以協助學生們提高學習效果、改進M2 補習學習的方法，讓培訓變的輕輕鬆松。

1、預習
課前預習可以讓小孩聯絡之前的專業知識，並把新問題送到課堂教學上，根據這些方法能夠更好地聽教師解讀。既塑造了小孩子的學習能力，又能提升小孩上課認真聽講的愛好和實際效果。

2、課後練習
“學而不思則罔”是備考的目地。法國心理學專家記憶遺忘曲線研製的“記憶遺忘曲線忘卻速率曲線圖”說明忘卻是有週期性的--前快後慢，剛記牢的物品最開始幾個小時內忘卻速率更快，二天後就較遲緩。備考實際上便是與忘卻作鬥爭，推進已學專業知識。

3、單獨工作的習慣性
工作是教學過程的關鍵構成部分和當然持續，是學員最基本上，最時常的自主學習培訓社會實踐活動，也是體現學生上課狀況的具體方法。寫作業的與此同時也時一種學習培訓和積攢的全過程。初中的工作一般包含兩絕大多數，一是書面形式的，二是去看書思索或實踐活動使用的。

寫作業的目地是推進學過的專業知識，是塑造學會思考工作能力，並不是為了更好地交老師的差，或者應收父母。有的學員寫作業的目地不確立，心態不擺正，採用“拖、抄、代.……這些”，會做的虎頭蛇尾，不容易做的也不下筆;有的學員眼高手低，簡易的是會而不對，繁雜的對而不全，這種壞習慣比較嚴重的影響到了學習效率。因此我們要高度重視寫作業，在做習題時要深思熟慮，匯總定義、基本原理的應用方式、答題的構思、而且盡可能多記憶力一些有效的正中間結果。

4、用心撰寫
撰寫並不是就是方式，它的優劣可以直接危害到大家對寫作者學習的態度、學習培訓品質乃至自己的能力素質的點評，卷子便是學員展現在教師眼前的臉孔，教師經常主動不自覺地由此來打“第一印象”。從另一個角度觀察，一個撰寫用心的小孩，通常也可以認真完成學習培訓和他很多事兒。反過來，一個連字都不肯好好地寫的小孩，難以搞好其他事兒。因而，高度重視並儘早明確提出對小孩撰寫層面的規定，不但能提升撰寫品質，獲得諸多優良點評，並且還能促進其培養一切仔細認真的良好的習慣，提升綜合能力。

5、備考總結的習慣性
備考便是吸收專業知識，加重瞭解和記憶力，做到舉一反三。備考也就是根據對專業知識，對解決困難的策略開展提煉出，開展匯總梳理，使零碎的專業知識，分散化的記憶力獲得一個串連，進而學員的專業知識專業化、條理化、關鍵化，防止前後左右常識的擺脫與斷裂。

備考是有週期性的，備考務必立即，不然超出了人的記憶極限點再去備考，即將多花好幾倍的時間，並且實際效果不太好。因而一定要有準備的無間斷地備考。

每日盡可能把當日的事物都備考一遍，每星期再做匯總，一章讀完後再總的備考一下。對記憶效應專業知識的備考，每一遍的耗時不需多，可是不斷的次數要多，以加重印像。各章各節的知識是分散化的、獨立的，要想產生知識結構，課後練習務必有總結梳理。

對已學專業知識開展歸納，把握住應把握的關鍵和重要。比照瞭解易搞混的定義。每學習培訓一個專題講座，要把分散化在每章中的知識要點連接起來、佐以面、結為網，使學得的專業知識專業化、規律性化、結構型，那樣使用起來才可以想到通暢，邏輯思維活躍性。

6、自主學習
讓寶寶提前準備一支記號筆，隨時隨地糾正練習本、考卷上的不正確，以豔麗的鮮紅色加重不正確在記憶裏的印像，隨後用一個本子h，將這種不正確搜集起來，用錯題集選編、錯字舉例說明的方式歸類記述，以提醒自身，防止出現類似不正確。

7、積極主動閱讀文章、創作
閱讀是小孩獲得專業知識的具體方式，父母應當培養孩子在不斷閱讀文章教材內容的基本上，積極主動閱讀文章，普遍消化吸收課外知識。父母可以選購相關書和訂報紙雜誌，為寶寶的閱讀文章造就物質生活。還記得讓小孩在培養觀查、思考、閱讀習慣的與此同時，也需要勤奮創作，寫寫讀書筆記、閱讀感想、心得體會和日記之類。這一環節不但是應用規範字方法的練習，也是一種嚴謹的觀查、邏輯思維和想像等認識能力的練習。

8、條理清晰
做每科工作要預先安排好時間，學習用具的整理要有規律性，書籍儲放在背包或桌上要有一定的順序這些。物品儲放沒有規律性，得用時東尋西找，非常容易危害學習培訓心態。同樣，假如寫作業不講邏輯性，東一錘頭西一棒子，學習效果毫無疑問就高不了。
在學習過程中產生的習慣性，不僅決策了考試分數績，並且在較大水平上確定了將來的生活相對高度。就算是這種習慣性看上去無足輕重、一點也不起眼睛，時間一長，殺傷力就展現出來了，不論是正臉功效或是背面功效。